„Eine gute Schule ist für mich ein Ort der Anerkennung und des Wohlfühlens – mit einer geistigen Mitte, die von der Eltern-Lehrer-Schülergemeinschaft immer wieder neu entwickelt und verteidigt wird“.*
Ziel des BASiS-Forschungsprojekts ist es, förderliche Maßnahmen zur Gestaltung pädagogischer Beziehungen systematisch zu erforschen und auf diesen empirischen Ergebnissen aufbauend Impulse für die Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte sowie für die Schulentwicklung zu setzen.
Dabei steht das Akronym BASiS für Beziehungsgestaltung, Autonomie und Soziale Eingebundenheit in der Schule.
Erfolgreiche Konzepte und in der Praxis erprobte Maßnahmen werden mit Verfahren der empirischen Bildungsforschung überprüft und die so gewonnenen Erkenntnisse wiederum für die Schulpraxis hinsichtlich der Gestaltung positiver pädagogischer Beziehungen nutzbar gemacht.
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